Формирование навыков конструктивной деятельности у детей 5-6 лет с нарушениями зрения.

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава 1. Теоретические аспекты коррекции зрительного восприятия детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе

1.1. Динамика развития зрительного восприятия у детей дошкольного возраста и его особенности у детей с нарушениями зрения…………………...6

1.2. Основные подходы к коррекции  зрительного восприятия детей с нарушениями зрения…………………………………………………………….10

1.3. Роль конструирования как средства коррекции зрительного восприятия детей дошкольного возраста с нарушениями зрения…………………………14

Глава 2. Конструирование как метод коррекции зрительного восприятия детей старшего дошкольного возраста с нарушениями зрения

2.1 Офтальмо-гигиенические условия организации занятий по конструированию с детьми с нарушенным зрением…………………………..18

2.2 Организация и руководство занятиями по конструированию слабовидящего ребенка с целью коррекции его зрительного восприятия…..22

Заключение……………………………………………………………………….26

Список литературы………………………………………………………………28